孩子開始上學後，「親師溝通」成為每個家長與老師需要面對的課題。若是沒有良好的雙向溝通，容易造成家長與老師之間的隔閡，也可能對孩子的學習造成影響。因此透過學習、理解雙方的立場於溝通至為重要。

「我的孩子才不像老師說的那樣」、「孩子在校的問題跟家庭有關？」

師長與家長分別看顧著孩子在學校與家中的不同面向，也許著重的角度不同，孩子在不同情境的表現也不同，如何讓師長和家長從相對角度共同看顧一個孩子，良好的雙向溝通便是不容忽視的重要議題。

家長與老師所處情境與角度不同，但有共同目標「希望孩子好」。 心保MentalWe 推出親師溝通課程，運用同理心與溝通技巧，幫助家長與師長理解雙方的想法與立場，建立良性親師關係！

| 課程對象 

課程將「家長篇」與「老師篇」分開講述，讓雙方都能夠站在對方的立場思考，理解對方可能有截然不同的觀察角度與難處，互相理解與角色取替是良性溝通的第一步！

特色二、提出具體問題解決技巧，教學內容一看即懂

特色三、語言不只是語言！帶您了解語言誤區

「你是小偷！」、「你太散漫了！」這樣直接的評價性語言可能無法改善孩子的行為，還會使孩子的自信心受創喔！課程中將會為您介紹「安全區語言」，讓您和緩表達，與孩子建立相互尊重的良性關係！

| 講師介紹

王儷穎臨床心理師

臨床心理師年資逾十餘年，長期在兒童與青少年的領域耕耘，陪伴孩子探索內在，擁抱情緒，學習與自己共處，發掘屬於自己的獨特。

主要為學齡前及學齡兒童進行心理評估，促進孩子的社會互動、情緒調控、自我控制、注意力等能力。同時深入家庭核心，與整個家庭合作，為家長增能，提供親職諮詢及衛教課程，促進正向親子溝通互動技巧。

王儷穎心理師亦走入校園，促進學校端與醫療端的連結合作；更進一步接觸法院體系，從熟悉的心理師角色轉換為兒童在法律程序中的代言人，讓兒童與家庭在面對司法的嚴謹過程中有了安心陪伴的力量。

| 掌握課程要點

第一課、親師溝通的目的

1. 溝通的必要性－了解雙方的認知分歧點
2. 在溝通之前－家長、老師可以換位思考

第二課、親師溝通－家長篇

1. 家長的參與－成為校園協助角色
2. 視角大不同－給予老師視角應有的尊重
3. 慢慢來-良好的親師關係需要時間醞釀

第三課、親師溝通－老師篇

1. 建立溝通管道－建立家長的安心感
2. 分享孩子資訊－讓家長知悉孩子狀況

第四課、溝通不卡關，關係正成長

1. 積極聆聽－以接納的態度為基礎、正確聆聽
2. 有效溝通－主動出擊、分享雙方意見
3. 三明治溝通法－拆解溝通技巧，建立良性對話